Первое занятие по развитию мышления детей 3 — 12 лет.

Во время карантина нужно обязательно максимально нагружать ребенка физически — делать зарядку, упражнения, давать активно двигаться (желательно бы на улице, но если нет возможности — можно и дома) и давать мозгу интеллектуальную мыслительную нагрузку. Это первое занятие из цикла «Развитие мышления».

3-4 года

Задания на Мышление, развитие связи глаз-рука, развитие графомоторных навыков. 1.Приклей части лица мальчика. 2.Соедини. 3.Обведи по точкам. 4.Пройди разными карандашами лабиринт и найди ноги зверей. 5.Пластилиновыми шариками разукрась радугу. 6. Помоги Анечке найти пузыри с правильными буквами


4-5 ЛЕТ:


Счет
Визуальное восприятие цифр. Проведи слоника по дорожке из шестерок.
Речевое развитие. Составление предложений. Взрослый читает, ребенок договаривает, а потом ПОВТОРЯЕТ ВСЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ САМ.

Речевое развитие и развитие мышления. Составь словосочетания «Долететь на самолете»
Развитие навыков письма.
Дорисуй прически. Развитие навыков письма
Внимание. Обведи только счастливые мордашки
Внимание и пространственное мышление. Найди в раскраске фигуры. Раскрась

5-6 ЛЕТ:

Счет. Реши примеры.
Задание на Внимание.
Раскрась по цифрам 1-красный, 2-желтый, 3-синий, 4-черный
Внимание и удержание программы. Впиши буквы и получи слова.
Графические навыки. Дорисуй узор на вазе.
Пространство и внимание. Найди фигуры в рисунке.
Речевое развитие.
Мышление. Добавь на место вопроса картинку по аналогии с предыдущей парой.

6-8 лет:

СЧЕТ. Реши примеры и раскрась правильно.
Внимание, пространственное восприятие.
Прочитай Скороговорку, следуя по стрелочке.
Мышление. Реши ребусы.
Графические навыки, пространственное мышление. Составь фоторобот монстра.
Первая строчка показывает какое у монстра тело, вторая строка — глаза, третья строчка — это рот, четвертая- руки, пятая ноги. Монстров должно получиться столько же, сколько столбцов в таблице — 6 разных монстров.
Работа с вниманием. Найди в рамке все предметы, указанные внизу!
Речевое развитие и мышление. Словарный запас. Выучи и умей ответить на такие вопросы!

Мышление. Добавь на место вопроса картинку по аналогии с предыдущей парой.

8-12 лет 

Пространственное мышление. какую фигуру ты увидишь, если посмотришь сверху на ту, что слева? Найди правильный вариант ответа.
Мышление, скорость обработки информации, аналитические способности.

Пространственное мышление. и восприятие обьема.
Скорость чтения, мышление и скорость обработки информации.
Работа с вниманием и усидчивостью. Раскрась фрагмент фрески 
«Сотворение Адама» (итал. La creazione di Adamo) — фреска Микеланджело, написанная около 1511 года. 
Фреска является четвёртой из девяти центральных композиций потолка Сикстинской капеллы.
У Микеланджело был хорошо документированный опыт работы в анатомии человека. Американский врач Фрэнк Мешберг (англ. Frank Meshberger) (г. Андерсон (Индиана)) в 1990 году обнаружил, отмечается в журнале Американской медицинской ассоциации, что на фреске «Сотворение Адама» в изображении Бога на самом деле зашифровано анатомически точное строение человеческого мозга [1] [2].
При близком рассмотрении, границы в картине соотносятся с основными бороздами в головном мозге во внутренней и внешней поверхности мозга, ствола мозга, в лобной доле, базилярной артерии, в гипофизе и зрительного перекреста[1][3] [2]. Информация из Википедии.

Тренировка скорочтения и скорости обработки информации.

  • Расстояние от таблицы до глаз должно быть таким же, как и при чтении книги, то есть примерно 30—35 см.
  • Перед началом работы с таблицей взгляд фиксируется в её центре и больше не сдвигается.
  • Находить числа нужно в возрастающем порядке от 1 до 25, без про́пусков, с максимальной быстротой проговаривая цифры вслух, далее можно без проговаривания. Очень важно избегать передвижений взгляда из центра и искать числа только периферическим зрением.
  • Время и периодичность тренировок нужно выбирать так, чтобы избежать переутомления. Обычно не более 5 таблиц в день.
Речевое развитие
Графические навыки и пространственные представления

ФИЗИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ. Самоконтроль, усидчивость, внимательность, работоспособность.

Упражнения нужно выполнять последовательно — ребенок запоминает последовательность из 2-3 действий и повторяет по 10 — 20 раз в зависимости от возраста и физической подготовки. Никогда развитие ребенка не будет полноценным без физической нагрузки — физические упражнения развивают у ребенка внимание, усидчивость, работоспособность и самоконтроль! Это необходимо для успешной жизни каждого!
Поделиться:
  • Добавить ВКонтакте заметку об этой странице
  • Facebook
  • В закладки Google
  • Одноклассники

Comments are closed