Развивающий центр или обучение дома?





Your ads will be inserted here by

Easy Plugin for AdSense.

Please go to the plugin admin page to
Paste your ad code OR
Suppress this ad slot.

Чем может быть чревато раннее развитие?  Стоит ли жертвовать детством в погоне за ранним развитием?

Ранний и дошкольный возраст являются уникальными и самоценными периодами развития. Именно в это время закладываются такие важные и фундаментальные человеческие способности как познавательная активность, любознательность, уверенность в себе, доверие к другим людям, целенаправленность и настойчивость, воображение, творческая позиция, бережное и внимательное отношение к окружающему миру. То, что не сформировалось на ранних этапах развития, становится достаточно сложно восполнить в последующие периоды.
Поэтому родители часто, сами того не осознавая, оказываются перед выбором – умение считать, читать, писать или здоровая во всех отношениях, гармонично развитая личность.
Конечно же, нельзя не учитывать, что сложность данного выбора связана с современной ситуацией в стране в сфере образования, ведь необходимым условием приёма детей в школу является высокий уровень овладения школьными навыками. Кроме того, для поступления во многие школы дети должны выполнять задания и тесты, также нередко выходящие за пределы их возрастных возможностей.
Каким же должно быть воспитание ребёнка дошкольного возраста, какое обучение действительно является развивающим, а какое лишь форсирует этот процесс?

    • Ребенок в дошкольном возрасте ни в коем случае не должен жертвовать простым общением с детьми в пользу развивающих занятий и кружков…
    • Первое что нужно ребенку -это близкое, доверительное и эмоциональное общение с мамой. Именно общение и обучение у мамы — самые лучшие знания — это знания, полученные в подходящий момент… Например если ребенку на занятиях сотню раз рассказали, что листья осенью меняют цвет — он услышит, возможно даже запомнит, но поймет он только после того, как во время прогулки в парке с МАМОЙ он пощупает желтые листочки, соберет букет, засушит гербарий (под объяснение родным человеком всего этого явления…) — только с эмоциональным подтекстом и объяснениями знания усваиваются, а не зазубриваются… Мамочка ОБЯЗАТЕЛЬНО должна как можно больше говорить с ребенком… Объяснять ему, рассказывать — это самые важные знания! Без этих знаний — ребенок не будет полноценно развит эмоционально…

 

  • Общение с близкими — бабушка, папа, сестры итд. Тут Дети понимают Выстраивание иерархии и понимание строения общества…

 

 

  • Общение в детском коллективе — детский сад, игровая комната — общение в отсутствие мамы в определенного рода «государстве» со своими правилами и законами. Учит ребенка самостоятельности и в то же время подчинению общим правилам.

 

Your ads will be inserted here by

Easy Plugin for AdSense.

Please go to the plugin admin page to
Paste your ad code OR
Suppress this ad slot.

 

  • Общение в свободной обстановке — на детской площадке при максимально возможном отсутствии участия взрослых! Постарайтесь ограничить свое участие в жизни во дворе. Это умение находить общий язык со сверстниками и с детьми более старшего возраста, умение ладить с малышами и их родителями… Чем больше свободы на детской площадке вы даете ребенку, тем активнее он учится взаимодействию с окружающими его людьми.

 

 

  • Не форсировать обучение ребенка! Для чего трехлетнего малыша учить читать, если он этого не хочет,если он к этому не готов? Это только отобьет охоту заниматься и сейчас и в будущем… Изучение иностранного языка в двух-трехлетнем возрасте — разве в нем есть необходимость? Если считаете это важным — просто играйте с ребенком и в игре не по расписанию, а во время игр называйте ему слова, включайте тексты и детские песни изучаемого языка и обязательно ВМЕСТЕ с мамой! Так ребенок запомнит и воспримет гораздо больше информации! Да есть дети, готовый читать и писать стихи собственного сочинения уже в 4 года… Но задумайтесь и ответьте себе честно… А ваш ребенок к этим редким случаем действительно относится? Или это Вы хотите, чтобы он был лучше всех?

 

 

Результаты проводимых в последнее время исследований указывают на то, что раннее обучение ребёнка каким-либо навыкам, умениям практически не связано с его успешностью в будущем. Показано, что дети, посещающие многочисленные центры раннего развития, часто не опережают своих «необучающихся» сверстников не только в эмоционально-личностном развитии, но и, как это ни удивительно, в познавательном развитии. Знаний у этих детей может быть и больше, но вот позновательная активность — интерес к познанию у них не развит… Также эти дети не обнаруживают лучшей ориентации в социальных отношениях и лучшего умения понимать чувства и намерения другого, согласовывать свою позицию с позицией остальных детей. А именно от ЭТОГО по данным многих исследователей зависит успешность ребенка!!! Успех В САМООПРЕДЕЛЕНИИ в жизни… Применительно к раннему возрасту (1-3 года) показано, что раннее обучение может вести к более быстрому освоению навыков элементарного сенсорного восприятия, тренировке операций различения и узнавания, но мало что даёт для настоящего восприятия окружающего мира, формирования широкой обобщённой ориентировки ребёнка в свойствах реальных предметов, развитии коммуникаций. Конечно в «Развивашках» есть огромное число плюсов!!! В развивающих центрах ребенок учится: Общаться  с детьми Сравнивать себя с другими (важно чтобы ни в коем случае это не делали учителя!!!) Сравнивать и воспринимать свои успехи и поражения… В идеале получает массу положительных эмоций во время игр с педагогами Учится Самостоятельности — главное чтобы мама «отпускала» ребенка — давала ему эту самостоятельность… В действительно хороших Дошкольных центрах есть возможность выбрать группу по уровню развития и готовности ребенка воспринимать тот или иной материал… Возможно даже лучше будет отдать ребенка в группу с облегченной программой. И конечно ни в коем случае не нужно стараться опережать программу! Она и так ОЧЕНЬ СЛОЖНАЯ! Даже если кажется, что ребенку все легко дается… все развивающие центры работают по опережающей программе, что действительно большая нагрузка на ребенка. Нагрузка Эмоциональная и физическая.  И БОЛЕЕ ЧЕМ НЕ ПРАВИЛЬНО поступают мамочки, которые пытаются устроить чадо в группы, где дети старше его (такое на практике происходит постоянно). РОДИТЕЛИ, ДА, ВАШ РЕБЕНОК УНИКАЛЕН ОН САМЫЙ УМНЫЙ И РАЗВИТЫЙ, НО НЕ ЛИШАЙТЕ ЕГО ИГР, ДЕТСТВА. Детство – это не только и не столько подготовка ко взрослой жизни, а самоценный уникальный период развития, и от того насколько полно были реализованы возможности этого периода зависит многое в дальнейшей жизни и характере человека. Если уж так хочется, чтобы ребенок куда-то ходил…  в этот период, также, нужно развивать творческие и эмоциональные таланты… Музыка, Рисование, Актерское Мастерство, Танцы, Спортивные секции в дошкольный период более важны для эмоционального развития, нежели умение читать и решать примеры…  Конечно, если Хотите обучать ребенка читать, решать примеры — обучайте, но ГЛАВНОЕ, ЧТОБЫ РЕБЕНКУ НРАВИЛОСЬ!   Если не нравится, значит что-то идет не так. Значит что-то необходимо пересмотреть… ИДЕАЛЬНЫЙ ВАРИАНТ — Это давать ребенку все и свое обучение — гармоничное, основанное на контакте с родными людьми; и  водить в развивающий центр к педагогам (ОБЯЗАТЕЛЬНО ХОРОШИМ ПЕДАГОГАМ в большой центр, где возможен выбор различных групп и программ обучения!!!) И не заставлять ребенка!!! Никогда дошкольный центр не заменит эмоционального маминого обучения!!! Дошкольное образование —  вынужденная необходимость выбирайте дошкольное учреждение ПРАВИЛЬНО! 1.Центр Должен быть БОЛЬШИМ более 150-200 детей (есть возможность выбрать группу, перейти в другую в случае неуспеха ребенка или нежелния заниматься) 2. Поговорите с Педагогами, которые будут вести у вашего ребенка основные предметы. Договоритесь о встрече… 3. В расписании обязательно должны быть творческие, музыкальные занятия. 4. Для старших дошкольников желательно, чтобы были дополнительные общеразвивающие занятия такие, как развитие речи, геометрия, познание мира (максимально построенный на играх и беседах предмет), самопознание (работа с психологом)… Дальше выбор за Вами… Но если ребенок отказывается заниматься — не нужно заставлять!  В конце концов, если ваш ребенок не будет читать в 5 лет — это никак не скажется на его будущей жизни!!! От этого не зависит счастье человека! А мы ведь в первую очередь хотим, чтобы ребенок был счастлив… ПОДЕЛИТЬСЯ В СОЦ СЕТЯХ:

Поделиться:
  • Добавить ВКонтакте заметку об этой странице
  • Facebook
  • В закладки Google
  • Одноклассники




Добавить комментарий