Как подготовить ребенка к школе? Готов ли ребенок к школе?





Your ads will be inserted here by

Easy Plugin for AdSense.

Please go to the plugin admin page to
Paste your ad code OR
Suppress this ad slot.

В каком возрасте лучше отдавать ребенка в школу? Нужен ли «0» класс?  Что дают центры раннего развития и дошкольного образования?

Как узнать, готов ли ребенок к школе? ТЕСТ «ГОТОВ ЛИ РЕБЕНОК К ШКОЛЕ». В этом тесте Выделяется именно психологическая зрелость ребенка. Сдачи подобного теста достаточно для поступления в среднюю школу и успешного в ней обучения…
Для поступления в гимназию сейчас требуются знания гораздо глубже, изложенных тут… Например чтение (хотя бы слоговое от 15 слов в минуту, а существуют отдельные школы, где минимум 40 слов в минуту и более), решение примеров на сложение, вычитание в пределах первого десятка в уме, иногда даже с переходом через десяток! Задания на логику, окружающий мир (например в несколько лет назад с ребенка требовали расположение планет в солнечной системе… Естественно дни недели и месяца…). Об адекватности подобных тестов говорить не приходится — то есть фактически ребенок не ходивший в дошкольные образовательные центры практически не имеет возможности сдать данный тест — но такие тесты есть и никто этого не отрицает…


Но узнать о психологической готовности ребенка к школе это гораздо важнее, ведь нагрузка в наших школах сейчас с первой же четверти падает на ребенка нешуточная… И тут конечно выигрывают дети, которые посещали центры раннего развития, образовательные центры и множество кружков — они научились уже трудиться и школа не станет слишком большой нагрузкой. Сейчас к сожалению пришедшие из садиков дети в нулевой или первый класс часто подвержены неимоверным нагрузкам, что в свою очередь приводит к огромным стрессам и естественно сказывается ина учебе и самое главное на желании учиться… Потому ВСЕ специалисты психологи и педагоги советуют родителям: НЕ ТОРОПИТЕСЬ ОТДАВАТЬ ДЕТЕЙ В ШКОЛУ!!! Дождитесь полных семи лет!

В школьной программе есть масса тем, которые не в силу отставания в развитии, не в силу тугоумности, а в силу разницы в возрасте дети на год младше понять не могут или могут, но не так быстро… Также строгие нормативы по физкультуре рассчитаны по возрасту — в 3м классе даются нормативы на 9 лет, то есть если ребенку еще только исполнилось 8 лет — фактически он должен выполнять нормативы не по своему возрасту, что тоже частенько приводит к падению желания что-либо делать или падению самооценки. Потому ПОДУМАЙТЕ, стоит ли отдавать детей в школу раньше срока?

И конечно же желательно отдавать ребенка сначала в нулевой класс, но обратите внимание на количество детей в «0» классе —  из-за нехватки кабинетов в школах или нехватки педагогов часто нулевые классы набирают до 30 человек, что уже само по себе противоречит всем нормам. Ищите классы, где детей не больше 10 — 15 человек. Так же количество детей — это основная причина, почему наши государственные садики, часто, не могут подготовить детей к школе с ее новыми требованиями (не без исключений, конечно).

Что дает посещение дошкольных развивающих центров и малочисленных нулевых классов? Конечно в первую очередь плавный и наименее стрессовый переход от свободного детства к школе. Если рассматривать программу обучения малышей, то в центрах раннего развития она рассчитана на плавное увеличение нагрузки ребенка, чтобы не возникало перегрузки организма и психики ребенка. Часто бывает, что в центры приходят мамочки и требуют посадить их гениального ребенка в группу со старшими детьми, что приводит к стрессу и нежеланию учиться, потере мотивации, иногда открытому протесту, потому прежде, чем посадить ребенка в более старшую группу необходимо проконсультироваться с психологом и педагогом центра. Также не нужно расстраиваться, если вам советуют перевести ребенка в группу младше его возраста — педагоги в первую очередь заботятся о психологическом комфорте вашего малыша!

Если ребенок занимается в хорошем дошкольном учреждении с раннего возраста и постоянно посещает занятия (без перерывов в несколько месяцев), то нагрузка плавно идет от минимальной к школьной и стресса при этом ребенок не испытывает! Также во всех крупных образовательных центрах раннего развития, дошкольного образования каждый предмет ведет отдельный специалист, что естественно, отражается на качестве образования и на количестве коммуникативных связей, которые учится строить ребенок. Чем больше связей он сумеет построить, тем больше «шаблонных заготовок» будет у него наготове при переходе в первый класс. Ребенку легче будет найти общий язык как с педагогами, так и с одноклассниками.

Противникам занятий в дошкольном возрасте являются люди, утверждающие, что детям нужно детство… НЕ забывайте о том, что для детей занятия в дошкольном развивающем центре, различные кружки и студии — это не работа — это более разнообразная по впечатлениям и ощущениям игра, которую родители дома устроить не могут. Не могут хотя бы потому, что ребенок там учится взаимодействовать с новыми, чужими взрослыми, новыми детьми. Учится оценивать свои знания, сравнивая их со знаниями ровесников.

Часто в центры раннего развития приходят мамочки и говорят «Мы в сравнении с другими детьми просто на несколько лет старше — не сажайте нас с малышами нашего возраста» — а потом оказывается, что ребенок знает целую одну страничку из «Доктора Айболита» в 3 годика (в отличие от соседской девочки) и это считается мерилом успеваемости ребенка. При этом ребенок может не знать цветов, не выполнять элементарных инструкций взрослого, не воспринимать обращенную к группе речь и так далее. Не говоря уж о том, что многие годовалые дети знают «Доктора Айболита» целиком… Конечно существуют нормы развития ребенка, но родители зачастую обращают внимание именно на то, что можно продемонстрировать — стихи, песенки итд, что ни в коем случае нельзя оценивать как уровень знаний и умений малыша.

Your ads will be inserted here by

Easy Plugin for AdSense.

Please go to the plugin admin page to
Paste your ad code OR
Suppress this ad slot.

Сейчас посещение хорошего центра дошкольного образования дает детям возможность развиваться плавно, с учетом особенностей возраста, с учетом требований для поступления в школу, с учетом современных тенденций педагогики и психологии. Ребенок, отзанимавшись в развивающем центре дошкольного образования плавно без сильных нагрузок переходит в первый класс и ему там гораздо комфортней, нежели детям, которые пришли не подготовленными.

И еще одно ЗА. По Американским исследованиям 60х годов. Дети из беднейших семей, обучавшиеся в дошкольных центрах, показывают большую стрессоустойчивость на протяжении всего курса школьного обучения и показывали наилучшие результаты до 3го класса по сравнению с контрольной группой учащихся. В то же время после третьего класса результаты уроавнивались. Да — дошкольная подготовка не дает гарантии, что ребенок поступит в Гарвард. Но спустя 40 лет — эксперимент продолжился и оценивали теперь уже взрослых, самостоятельных людей… И результат превзошел все ожидания… У «детей» обучавшихся в дошкольном образовательном учреждении уровень доходов в 40 лет оказался на 83% больше, чем у тех, кто ходил в обыкновенный детский сад! Также в этой группе меньше преступность и подверженность зависимостям (с учетом того, что это были бедные районы с очень высоким уровнем наркомании и преступности).

В долгосрочной перспективе дошкольное образование дает:

1. Умение добиваться поставленных целей!

2. Стрессоустойчивость (благодаря большому числу коммуникативных связей уже в раннем возрасте)

3. Умение сосредоточиться. Это, кстати, нелекарственный способ лечения Синдрома дефицита внимания СДВГ!

 ТЕСТ НА ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ

 

Поделиться:
  • Добавить ВКонтакте заметку об этой странице
  • Facebook
  • В закладки Google
  • Одноклассники




Добавить комментарий